Edu JURNALUL DASCĂLULUI - De la Profesori pentru Profesori

Învățarea activă este esențială în crearea unui mediu de învățare eficient, mai ales într-o clasă diversificată, unde elevii sunt la diferite nivele de înțelegere. Atunci când învățăm activ, elevii devin mai implicați, ceea ce duce la o mai bună reținere a informațiilor și înțelegerea conceptelor. 

Învățarea kinestezică, care include mișcarea și activitatea fizică în cadrul lecțiilor, ajută elevii să rămână implicați și să acceseze mai ușor informațiile.

Metode kinestezice simple pentru a stimula învățarea

Includerea mișcării în procesul de învățare este o metodă eficientă, care poate îmbunătăți concentrarea elevilor. Iată câteva metode kinestezice simple ce pot fi implementate rapid în orice tip de lecție:

• „Acvariul” – Elevii se deplasează între stații, fiecare având un subiect sau o întrebare specifică pe care trebuie să o abordeze. Această metodă ajută la reflecție și colaborare.
• „4 Colțuri” – Elevii aleg un subiect de interes și își exprimă opinia pe baza acestuia. Această metodă promovează gândirea critică și dezbaterea activă.

Aceste metode sunt simple și pot fi folosite ori de câte ori elevii devin apatici sau nu mai sunt implicați.

„Acvariul” – Metoda pentru stimularea reflecției și participării active

Metoda „Acvariul” presupune plasarea unor postere cu întrebări sau teme pe pereții sălii de clasă. Elevii se deplasează între diferite stații, adăugând răspunsuri sau întrebări, contribuind astfel la o discuție activă.

• Elevii răspund la imagini sau idei plasate la fiecare stație.
• Împărtășesc observații și opinii, stimulând învățarea colaborativă.

Această metodă nu doar că stimulează gândirea critică, dar și încurajează colaborarea între elevi.

„4 Colțuri” – Implicarea activă a elevilor în alegerea subiectelor de discuție

Metoda „4 Colțuri” implică selectarea unui subiect care interesează elevii și împărțirea sălii în patru colțuri. Fiecare colț reprezintă un punct de vedere diferit, iar elevii trebuie să se deplaseze pentru a oferi răspunsuri pe baza unui subiect ales.

• Elevii își exprimă punctele de vedere și își argumentează opțiunile.
• Această metodă stimulează gândirea critică și dezbaterile constructive.

Este o metodă excelentă pentru a încuraja participarea activă a tuturor elevilor, implicându-i în activități de grup.

Folosirea obiectelor fizice pentru a stimula învățarea

O altă metodă kinestezică ușor de implementat este utilizarea obiectelor fizice, precum mingiuțele sau altele, în timpul discuțiilor sau dezbaterilor.

• Elevii aruncă mingiuța pentru a indica cine va vorbi sau va răspunde la întrebare.
• Acest lucru ajută la menținerea ordinii și disciplinei în timpul activităților interactive.

Această activitate nu doar că îmbunătățește coordonarea fizică, dar și crește concentrarea și participarea activă.

Pauze de relaxare și întindere fizică: Îmbunătățirea concentrării prin mișcare

Pauzele de relaxare și întindere sunt esențiale pentru îmbunătățirea concentrării elevilor, mai ales în cazul celor care au nevoie de mai multă mișcare pentru a rămâne atenți.

• Exercițiile de întindere, mersul pe loc sau mișcarea brațelor și picioarelor ajută la oxigenarea creierului.
• Aceste activități sunt deosebit de utile pentru elevii cu nevoi speciale, ajutându-i să își îmbunătățească concentrarea.

Aceste pauze fizice sunt ușor de implementat și pot fi integrate între activitățile sedentare pentru a îmbunătăți performanțele școlare.

Concluzie: Cum să implementezi învățarea kinestezică în clasă

Încorporarea învățării kinestezice este o metodă eficientă de a stimula implicarea elevilor și de a sprijini procesul de învățare activă. Metode simple precum „Acvariul”, „4 Colțuri” și utilizarea obiectelor fizice pot îmbunătăți nu doar concentrarea, ci și colaborarea și gândirea critică a elevilor.

Pauzele de relaxare sunt, de asemenea, esențiale pentru menținerea energiei și concentrării elevilor. Încearcă să implementezi aceste tehnici și vezi cum se schimbă dinamica din clasă!

S-a discutat mult despre tensiunile și încordările acumulate de tineri din cauza stilului lor de viață modern. Cu siguranță, acest aspect nu va face decât să se agraveze. Elevii sunt adesea încovoiați deasupra telefoanelor mobile, stând incorect în fața laptopurilor sau neacordând suficientă atenție modului în care lucrează la birou. 

Aceste comportamente pot duce la o postură deformată și probleme de sănătate asociate, care se pot agrava în timp.

Postura elevilor în viața de zi cu zi

Data viitoare când sunteți în drum spre școală sau în sala de clasă, observați postura elevilor. Veți observa că mulți dintre ei sunt lipiți de telefoane, cu umerii încovoiati și gâtul tensionat. Este ușor de observat cum acest comportament influențează postura lor. La fel se întâmplă și atunci când utilizați telefonul sau laptopul – aceleași obiceiuri nesănătoase contribuie la postura deficitară.

• Elevii sunt adesea înclinați spre telefoane sau laptopuri, ceea ce duce la o postură incorectă.
• Această postură poate fi observată și în momentul în care sunt concentrați pe activitățile școlare sau recreative.

Cum influențează postura incorectă sănătatea

Postura incorectă nu doar că reprezintă un simptom al unui stil de viață sedentar, dar poate deveni și o cauză a unor probleme de sănătate. Dacă nu acordăm atenție posturii, mușchii noștri vor trebui să suporte mai multă tensiune pentru a susține corpul, ceea ce va duce la slăbirea lor și la inflexibilitate. Acest lucru poate provoca dureri de spate, de gât și alte afecțiuni fizice.

• Tensiunea acumulată din cauza unei posturi proaste poate duce la dureri musculare.
• O postură incorectă poate provoca inflexibilitate și slăbirea mușchilor.
• Durerea de spate și gât este o consecință frecventă a posturii deficiente.

Abordarea problemelor de postură

Un exemplu clar în acest sens este filmul realizat de fizioterapeutul Murat Dalkilinç, în care se discută despre problemele de sănătate asociate cu postura și despre cum pot fi abordate aceste probleme. În plus, în timp ce urmăriți filmulețul, nu uitați să stați drept – un exemplu practic de aplicare a celor discutate.

• Urmăriți filmulețul fizioterapeutului Murat Dalkilinç pentru informații suplimentare.
• Încercați să aplicați principiile de corectare a posturii chiar și în timpul vizionării.

Concluzie: Corectarea posturii pentru un stil de viață sănătos

Postura elevilor poate fi îmbunătățită prin educație și prin conștientizarea importanței menținerii unei poziții corecte. De asemenea, este esențial să le oferim exemple și să îi încurajăm să aplice acest principiu în viața de zi cu zi pentru a preveni problemele de sănătate pe termen lung.

• Educația corectă a posturii trebuie începută încă din primii ani de școală.
• Încurajarea elevilor să aplice o postură corectă în activitățile zilnice este esențială pentru prevenirea problemelor de sănătate.

Și staţi drept în timp ce urmăriți.

Gestionarea eficientă a clasei este susținută de trei piloni esențiali: reguli clare și deprinderi în sala de clasă, motivația adecvată a elevilor și organizarea eficientă a clasei. Acest articol se va concentra pe importanța organizării eficiente a clasei pentru o gestionare eficientă a orelor.

Subiectul acestui articol este organizarea clasei. Vă invităm să lecturaţi şi Regulile Clasei.

Locul și timpul potrivit pentru orice activitate

Elevii răspund mai bine la activități structurate și la un mediu organizat. Atunci când știu exact unde se află obiectele lor și cum pot accesa materialele necesare, activitățile de învățare se desfășoară mai ușor și într-un mod mai eficient. 

Elevii sunt mai eficienți într-o clasă organizată, iar un mediu bine structurat contribuie la realizarea sarcinilor într-un timp util.

• Activitățile și materialele sunt structurate clar.
• Elevii știu unde să găsească rapid ce au nevoie.
• Timpul este economisit și haosul este evitat.

Cum să asigurați accesul rapid la materialele necesare

Este important ca materialele necesare să fie întotdeauna disponibile în clasă. Chiar dacă nu aveți foarte mult spațiu de depozitare, câteva mese și rafturi suplimentare pot ajuta enorm în acest sens. 

Materialele esențiale trebuie să fie mereu disponibile, iar extinderea zonei de depozitare cu mese și rafturi suplimentare poate ajuta la o mai bună organizare.

• Asigurați-vă că elevii au acces rapid la materialele lor.
• Folosiți mese și rafturi suplimentare pentru a economisi spațiu.
• Evitați haosul prin păstrarea obiectelor organizate și accesibile.

Exemplu de organizare pentru un cabinet de Limba și Literatura Română:

Toate aceste elemente ale clasei sunt codificate prin culori, pentru a le face mai ușor de găsit de către elevii. Mai jos puteţi vedea un exemplu de aranjare a acestora în clasă:

Indicatoare, etichete și afișe pentru o mai bună organizare

După ce toate materialele sunt organizate, următorul pas este să adăugați indicatoare și etichete vizibile. Acestea pot include informații despre locațiile diferitelor materiale, reguli ale clasei, orar, sau chiar direcțiile de mișcare ale elevilor. 

Pentru mai multe detalii, vă invităm să citiţi Regulile Clasei.

Indicatoarele vizibile ajută elevii să își găsească rapid materialele, iar afișele explicite contribuie la respectarea regulilor și la organizarea activităților.

• Utilizați etichete vizibile pentru locațiile materialelor.
• Puneți afișe care explică activitățile și reguli.
• Direcțiile de mișcare pot fi indicate pentru a reduce confuzia.

Organizatorul de documente: Soluție practică pentru fiecare elev

Un organizator de documente eficient este un instrument esențial pentru gestionarea materialelor. Fiecare elev poate avea un dosar personalizat etichetat cu numele său, iar dosarele pot fi colorate pentru a facilita identificarea rapidă.

Un model de organizator de documente îl puteţi găsi aici. Acesta are 36 de spaţii de depozitare, dispuse în 3 coloane, cu câte 12 compartimente fiecare.
Fiecare elev are un dosar personalizat, iar dosarele pot fi colorate pentru a reduce timpul de căutare al materialelor.

• Fiecare elev poate avea dosarul său personalizat.
• Dosarele pot fi colorate pentru a economisi timp.
• Etichetați dosarele pentru fiecare materie.

Centrul de documente: Organizare și eficiență maximă

Un centru de documente poate fi amplasat la intrarea în clasă pentru a facilita gestionarea documentelor între elevi și profesor. Acesta poate include tăvi etichetate pentru diferite tipuri de documente, cum ar fi teme, fișe de lucru și mesaje pentru profesor. 

Tăvile etichetate ajută la gestionarea documentelor, iar elevii pot depune și prelua documente fără a întrerupe activitatea clasei.

• Plasați un centru de documente la intrarea în clasă.
• Folosiți tăvi etichetate pentru documentele elevilor.
• Elevii pot depune și prelua documente fără a deranja.

Concluzii: Beneficiile unei clase bine organizate

O clasă bine organizată este cheia unei gestionări eficiente a orelor de învățare. Organizarea adecvată a materialelor, a spațiului și a timpului ajută nu doar la gestionarea eficientă a clasei, ci și la creșterea motivației elevilor și îmbunătățirea procesului educativ. 

Organizarea eficientă a clasei contribuie la o învățare mai eficientă, iar materialele necesare trebuie să fie ușor accesibile pentru toți elevii.

• Organizarea clasei ajută la un management mai bun al orelor.
• Materialele trebuie să fie ușor accesibile pentru toți elevii.
• O clasă organizată îmbunătățește eficiența învățării și motivația elevilor.

Proiectarea și stabilirea regulilor clasei nu este un curs de care să beneficieze tinerii dascăli din partea colegilor lor mai experimentați și poate că este o importantă omisiune din partea acestora.

Știm cu toții că, dacă elevii sunt liberi să se miște așa cum doresc, atunci când doresc, ei vor face exact asta. Limitarea opțiunilor lor și restricționarea mișcărilor lor poate influența major stabilirea unui mediu de învățare favorabil.

Primul pas în crearea regulilor din sălile de clasă este de a stabili modelele optime ale căilor de acces.

Căile de acces: Crearea unui flux ordonat în clasă

În general, nu există o diferență semnificativă între o clasă și alta, cu excepția unor laboratoare speciale. Totuși, amplasarea ușii de intrare poate varia, ceea ce afectează modul în care elevii se mișcă în clasă.

Cum ați dori să între și să iasă din clasă elevii dumneavoastră?

• Dacă elevii sunt canalizați într-o singură direcție, nu vor exista aglomerații sau acțiuni haotice atunci când intră.
• De exemplu, dacă ușa este în colțul din stânga, iar catedra este situată vizavi, elevii vor trebui să urmeze un anumit traseu la intrare și la ieșire.

Pregătirea elevilor pentru intrare: Stabilirea unei rutine clare

Pentru a asigura un început de zi productiv, elevii trebuie să fie pregătiți înainte de a intra în clasă.

Ce ar trebui să facă elevii înainte de a intra în sală?

• Vizita la grupurile sanitare.
• Hidratarea.
• Adunarea materialelor necesare (manuale, caiete, hârtii, etc.).

Este important ca profesorul să informeze elevii din timp ce trebuie să aducă la clasă și să afișeze indicații clare pe avizierul din apropierea ușii. În acest fel, se evită pierderea de timp în timpul orei, iar elevii nu vor trebui să părăsească sala pentru a aduce materiale.

Obținerea materialelor pentru clasă: O procedură eficientă

Pentru a evita întârzierile, este esențial să stabilim un sistem clar de organizare a materialelor.

Ce materiale suplimentare vor avea nevoie elevii?

• În zilele de luni, elevii trebuie să aibă Jurnalul cu fișele de lucru pentru ora respectivă.
• Acești jurnale sunt dosare care conțin fișele de lucru pentru semestru și fișele completate anterior.

Fără aceste materiale, elevii riscă să nu aibă nimic de făcut pe durata lecției. De aceea, este important ca acestea să fie păstrate la clasă.

Organizarea materialelor în clasă: Reducerea timpilor de căutare

O altă practică importantă pentru reducerea timpului de pregătire este organizarea corectă a materialelor.

Cum pot elevii să obțină rapid materialele necesare?

• Fiecare elev își ia dosarul dintr-un suport numerotat corespunzător locului său din clasă.
• Suporturile pot fi etichetate și, pentru eficiență, pot fi folosite dosare colorate. De exemplu, toți elevii din prima oră vor folosi dosare albastre.

Aceste măsuri vor minimiza timpul de căutare și vor permite elevilor să se așeze rapid și eficient.

Mișcările în timpul orei: Menținerea unui flux ordonat

Odată ce elevii au intrat și au luat materialele, este esențial ca ora să înceapă imediat, fără întreruperi.

Cum se gestionează mișcările în timpul orei?

• Elevii nu trebuie să se ridice pentru a arunca gunoiul; acesta trebuie păstrat pe bancă până la finalul orei.
• Dacă un elev își „mângâie” hârtia, aceasta va fi păstrată pentru a fi aruncată doar la sfârșitul orei.

Aceste măsuri asigură că timpul de învățare nu va fi pierdut din cauza mișcărilor inutile.

Eliberarea clasei: Crearea unei runde finale eficiente

La finalul orei, este important ca procesul de eliberare a clasei să fie bine organizat.

Cum se eliberează clasa eficient?

• Cu trei minute înainte de sunetul soneriei, îndrumați elevii să-și returneze materialele și să depună gunoiul.
• Elevii vor ieși în ordine inversă față de cum au intrat.

Astfel, veți evita haosul și veți asigura o încheiere calmă și ordonată a orei.

Implementarea regulilor clasei: Explicarea și demonstrările inițiale

Implementarea regulilor clasei începe de obicei a doua zi de școală, după ce prima zi este dedicată acomodării elevilor.

Cum se explică regulile clasei?

• Fiecare regulă trebuie demonstrată practic.
• De exemplu, ieșiți în hol și reintrați în clasă, respectând fiecare regulă.
• După demonstrație, elevii pot pune întrebări pentru clarificări.

Pentru o înțelegere completă, o chestionare poate fi folosită pentru a testa cât de bine au înțeles elevii regulile.

Exercițiu de chestionare: Evaluarea înțelegerii regulilor

Un exercițiu de chestionare este un mod eficient de a evalua înțelegerea regulilor de către elevi.

Cum se poate evalua înțelegerea?

• Realizați o prezentare PowerPoint cu 10-15 întrebări cu răspunsuri multiple și 5 afirmații adevărate sau false.
• Includeți o întrebare bonus, care să fie evaluată separat și care să adauge puncte extra la scorul final.

Întrebarea bonus poate fi „De ce credeți că regulile clasei sunt importante?” iar răspunsurile vor fi corectate imediat.

Concluzii: Beneficiile unui mediu educațional structurat

Stabilirea regulilor clasei necesită mult gândire și efort, dar beneficiile sunt considerabile.

De ce sunt importante regulile clasei?

• Copiii răspund pozitiv unui mediu structurat, iar dacă sunt ghidați să înțeleagă importanța acestora, șansele pentru un an școlar de succes cresc semnificativ.
• Dacă nu ați folosit regulile clasei până acum, ar trebui să luați în considerare implementarea lor – acest timp investit va aduce beneficii de mai multe ori.